上周末是我校“三位一体”综合评价招生综合测试，在考前一天，学校专门为考生和家长安排了校长见面会，幽默的陈寿灿校长为紧张的考生减压，现场还不时地爆发出掌声和欢笑声。



　　为学生考生减压，考前安排“校长见面会”
　　下午2点不到，学生活动中心剧院二楼被考生和家长挤得满满当当。除了有校长陈寿灿，还有学校学生处、教务处、国际交流合作处、招生就业处、团委和后勤中心等与学生学习、生活息息相关的部门参加，提前与家长和考生见面，就是为了让考生和家长更多了解学校，了解大学生活。
　　会上，校长陈寿灿向考生及家长介绍了学校的办学历史、办学成果和人才培养概况，并回答了考生及家长们的提问。随后，招生与就业指导处处长王忠华介绍了今年“三位一体”的基本情况。他建议考生要学会对升学通道的取舍,珍惜“三位一体”测试这个机会，处理好目标学校的数量，认清志愿模式的利弊，因为只有适合自己的才是最好的。
　　“通过三位一体进入学校后转专业有什么限制或者有什么要求吗？”考生家长接过话筒迫不及待地发问。
　　在我校，转专业政策是面向所有的学生，通过“三位一体”综合评价招生综合测试的学生也一样。这个提问引发了陈寿灿校长的思考，他说，“我们平等的对待每一位学生，把选择权交给每一个学生，如果学生想转专业，有自由选择的权利。”
　　现场来了好多家长，那么，到底想要孩子成为什么样的人呢？陈寿灿校长送给同学们十六个字：志存高远，心存感恩，永不言弃，光而不耀。
　　此时，台下响起了热烈的掌声。“我的‘三位一体’入围的是理工类，是不是填报志愿时就一定要在这个类别中选择？”考生小陈说理工科是他的强项，但文法类他也很喜欢，“如果成绩考得不错还想填其他专业，毕竟多一个机会。”
　　我校招生与就业指导处处长王忠华说，“如果入围了理工类，填报三位一体志愿时就要在我校章程公布的理工类专业中选择。如果对文法类专业感兴趣，就只能通过普通类志愿来填报。”
　　王忠华说，为了适应新高考的形势和要求，学校此次“三位一体”综合评价招生采用分类报名、分类评审、分类测试、分类
选拔的新模式。根据学科设置的规律和选考科目的要求，将所有招生专业（类）划分为经管类、文法类、理工类和信管类四个大类。
　　互动环节结束后，一位家长非常热情的表示，这样的校长见面会形式实在贴心，校领导直接与家长面对面，解疑释惑，更增加了他们对学校的好感。“陈校长的发言给我上了一堂课，学校各方面都很符合我的期望，希望这次孩子能顺利考进浙江工商大学。”
　　人工智能成考试热词，综合素养是面试时考察的重点
　　上周日上午，“三位一体”综合评价招生综合测试正式开考，考生们按序入场，家长们在休息区等候。
　　经过一个上午的测试，11点半，第一批考生走出考场。刚走出考场的小陈和小张脸上带着笑意，显得从容而自信。来自学军中学的小陈说：“我们今天无领导小组的话题是人工智能，整个无领导小组讨论的氛围都很好。我们主要是从人工智能是什么、为什么、怎么办这三个角度开始小组讨论的。”
　　旁边来自青田中学的小张补充说：“在回答中，我从是什么角度来回答了这个问题，我认为人工智能的开发是为了让人类的生活更加便捷，解放人类劳动。人工智能的优点是便利了人类，解放了生产力，提高了科技实力，改善了生态环境；但与此同时，也带来了许多问题，比如就业压力、人工智能取代人类、人类的安全问题等。”
　　有问题当然要有解决的方法，小张说他们小组就开始讨论了如何解决这些弊端以及提高利处。“我们要有一些法律的限制，科学技术上的限制，还要提高作为人的各种素质，不被机器所取代。”
　　另一位来自临安中学的余同学在提到刚刚的面试的时候显得很活跃，由于之前导演过话剧，说起面试时落落大方，“一开始是个人陈述，还会问一些专业设想，之后就是三则材料谈谈个人的理解，我记得三则材料是北京无人驾驶、发展人工智能、人工智能帮助孤寡老人。最后是无领导小组讨论的是人工智能。”
　　人工智能如今在生活中也经常能够看到，只要关注生活，关心热点，就能够比较出色的回答这个问题。来自海宁市高级中学的小张说：“这个问题当下比较热门，之前也了解过，且平时也有接触。从利弊两个方面，发展影响和未来趋势等作答就比较全面。”
　　此次“三位一体”综合评价招生综合测试形式采用无领导小组讨论面试，大致步骤为播放导语、发言准备、个人陈述、小组讨论和代表发言等。学校结合大商科特色。
　　“重点考察考生的问题分析、沟通协调、团队合作、创新思维等综合素养。”王忠华说，“学校根据分类选拔的需要，优化评委的结构组成，此次测试的面试官聘请实务导师和校友担任评委，实务专家是学校各类实习实践基地的实务导师，平时参与学校教育教学比较多的业界精英。”
　　今年我校“三位一体”综合评价招生，总计划数180名，其中经管类50名、文法类50名、理工类40名和信管类40名，共1198人通过书面材料评审，获得参加综合测试资格。
　　作为首批“浙江省国际化特色高校”，浙江工商大学与20多个国家100余所院校合作，每年推出80余个交流项目。今年将选拔20名新生赴加州大学圣地亚哥分校交流，资助20000元/人。